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115學測觀察：數A難度引發討論，考場插曲與未來趨勢透析

每年一月，台灣數十萬考生與家長的目光都聚焦在「學科能力測驗」（簡稱學測）上。這場被視為大學繁星推薦與個人申請入學門票的關鍵戰役，不僅考驗著高中三年的學習成果，更牽動著無數家庭的期待與焦慮。

今年的115學測（2026年大考）話題不斷，從數學A科目的難度評價，到考場內外的突發狀況，都成為社會關注的焦點。本文將依據公視新聞網、聯合新聞網及中央廣播電臺等官方可查證的新聞資料，為您深入剖析這場年度教育盛事的現況、影響與未來走向。

數學A難度創新高？教師評價揭開難易度迷思

學測向來是學生進入大學的第一道關卡，其中數學科因為其邏輯思維與計算能力的綜合考驗，往往成為區分頂尖考生的關鍵科目。根據公視新聞網（PNN）的報導，今年高中教師普遍評價「數學A」為近年最難的一次。

難度焦點：多選題的負擔

報導中指出，高中師長們觀察到，今年的數學A試題在深度與廣度上都有所提升，特別是多選題的設計，對考生造成了不小的負擔。這類題型不僅要求考生具備單一知識點的記憶，更需要能夠融會貫通，進行交叉驗證與排除法的應用。

在傳統的數學考試中，單選題往往只考驗學生是否「會做」，但多選題的設計則更貼近真實世界解決問題的思維模式——沒有標準答案的提示，必須依靠扎實的基礎與清晰的判斷。對於習慣於題海戰術的學生而言，這種題型的轉變無疑是一大挑戰。

關鍵詞解析：當我們談論「學測數A」時，除了關注分數高低，更應注意到近年大考中心逐漸強調的「素養導向」命題趨勢。這意味著死記硬背的效果正在遞減，理解與應用能力才是得分關鍵。

考場現況：違規與突發傷病的警示

除了試題內容，考場內的秩序與考生的身心狀態也是影響成績的重要變數。Rti 中央廣播電臺於學測第二天（1月18日）的報導中，提供了具體的考場觀察。

違規狀況：證件遺失成最大宗

據大考中心統計，第二天的違規案件共計18件，其中以未攜帶或未出示證件（10件）居多。雖然這看似是考生的疏忽，但也反映出考前準備的心理壓力。在高壓的考試氛圍下，考生往往將注意力全數集中在試題上，而忽略了最基本的證件檢查。這也提醒未來的考生，考前的心理調適與物資清單檢查同等重要。

身心挑戰：138名考生突發傷病

更值得關注的是，第二天共有138名考生因突發傷病無法完成考試。這個數字背後，反映了台灣升學壓力下的學生健康隱憂。無論是因為過度緊張導致的身體不適，還是考前熬夜衝刺引發的體力透支，這些突發狀況都直接影響了考生的發揮。

大考中心雖然設有醫療站與應急措施，但對於考生而言，如何在長期的備考過程中維持身心平衡，或許是比解題技巧更需要學習的課題。

背景脈絡：115學測的特殊意義

若要理解今年學測的種種現象，必須將其置於台灣高等教育與社會變遷的大背景下觀察。

考試制度的演變

台灣的大學招考制度歷經多次變革，從早期的聯考到目前的「分科測驗」與「學測」並行。115學測是繁星推薦與個人申請入學的主要依據。隨著少子化趨勢加劇，大學生源減少，但頂尖大學的競爭依然激烈。

值得注意的是，聯合新聞網雖主要報導了115年學測英文科的試題與解答，但這也暗示了另一個趨勢：英語能力的國際化標準提升。雖然本次焦點在數A，但英語作為與國際接軌的關鍵能力，其試題設計的靈活性也逐年增加，這與數學科的素養導向命題有異曲同工之妙。

社會對「難度」的關注

為何「數A太難」會成為新聞焦點？這背後反映了社會對教育公平性的重視。如果試題難度波動過大，可能會影響評分的標準化，進而影響考生的錄取機會。高中教師的評價往往成為調整教學方向的參考指標，若難度真的偏高，未來高中數學教學是否需要調整深度？這是教育現場必須思考的問題。

立即影響：考生策略與升學布局的調整

學測結束後，影響立即浮現，主要集中在以下幾個層面：

1. 志願填報策略的變化

由於數學A難度被評為「近年最難」，這可能導致頂標（前標）的級分出現下修的現象。對於考生而言，在進行「繁星推薦」或「個人申請」時，必須更精確地參考各校系的「檢定門檻」與「採計級分」。

例如，過去某些理工科系可能要求數學A達到13級分以上，但在今年試題偏難的情況下，考生可能需要調整預期，並將目光轉向其他採計科目（如自然或社會）表現優異的校系。

2. 教學現場的反思

高中數學教師們面對今年的試題，勢必會在下學期的「分科測驗」輔導中調整教學重心。多選題的比重與難度增加，意味著死背公式已不足以應付考試，未來的數學教學將更強調：

• 解題過程的邏輯推演。
• 跨章節知識的整合應用。
• 時間管理與應試心理素質的培養。

3. 考生心理的重建

對於那138名因傷病無法完成考試的考生，以及感覺數學A難度過高的考生而言，現在最重要的是心理重建。大考已結束，無論結果如何，接下來的「分科測驗」或是「技優甄審」等管道，仍有機會爭取理想的科系。社會與學校應提供更多元的升學諮詢，避免考生因單一考試的挫折而陷入自我懷疑。

未來展望：大考趨勢與教育變革

展望未來，從115學測的經驗中，我們可以歸納出幾個可能的發展趨勢：

1. 素養導向命題將成常態

無論是數學還是英語，大考中心的命題方向已明確指向「素養導向」。未來的考題將更貼近生活情境，減少機械式計算，增加閱讀判斷與分析推理的比重。這對學生的影響是深遠的，意味著從高中甚至國中階段，就需要培養廣泛的閱讀習慣與批判性思考能力。

2. 考場管理與應急機制的精進

針對考場違規與突發傷病，大考中心未來可能會加強以下措施： * 考前宣導：利用數位工具反覆提醒證件攜帶的重要性。 * 健康管理：結合學校，在考前一週推廣考生健康監測。 * 應急措施：優化考場內的醫療支援網絡，確保考生能獲得即時協助。

3. 多元入學管道的平衡

隨著學測難度的波動，社會對「一考定終身」的質疑